I dette holdningsstof udtrykker forfatteren sin personlige holdning om emnet.
Synspunkt
Der skal tages hånd om teknologiforståelsen fra de helt små klasser
»Eleverne skal møde teknologiforståelse i de yngste klasser som fag. Efterhånden som de får begreber og sprog, får eleverne muligheder for at handle i forskellige faglige og tværfaglige sammenhænge,« skriver John Klesner og Peter Bak-Jensen i dette synspunkt. Illustration: Peter Bak-Jensen.
Artiklen er ældre end 30 dage
Vil du bidrage til debatten med et synspunkt? Så skriv til vores debatredaktion på debat@ing.dk
It har i mange år været en del af den danske folkeskole. Ofte har it indgået som et redskab til at motivere, inkludere, skabe trivsel og optimere den faglige læring. Disse områder er selvfølgelig stadig relevante for inddragelse af it, men med teknologiforståelse arbejder vi med en selvstændig værdi.
Abonnementsfordele
Fuld adgang til Version2 og Ingeniøren
Fuld digital adgang til PLUS-indhold på Version2 og Ingeniøren, tilgængeligt på din computer, tablet og mobil.
Kuraterede nyhedsbreve
Det seneste nye fra branchen, leveret til din indbakke.
Adgang til andre medier
Hver måned får du 6 klip, som kan bruges til permanent at låse op for indhold på vores andre medier.
Adgang til debatten
Deltag i debatten med andre kloge læsere.
