Betyder det at du giver op, eller betyder det at du ikke vil acceptere webservices, fordi der er nogle bøller i klassen? Det betyder, at jeg mener, at man skal være opmærksom på, hvad der styrer udviklingen. I øvrigt elsker jeg webteknologier og anbefaler f.eks. det JS-baserede p5 som de...

Problemet er især stort hos steder som Facebook, Amazon og andre kommercielle butikker. Præcis. Og de har musklerne til at præge udviklingen, så den passer med deres interesser.

tak for at vende tilbage: Det kunne være fedt at komme væk fra kommandoliniesnobberiet ved at skrive noget i stil med "den meget præcise tekstbaserede programmering og udtrykker ikke behov for at få den lettere genvej til peg-og-klik brugerflader. " Nu har jeg ændret den...

Der mangler i den grad et opgør med Android tyrraniet. Enig. Librem 5 lader for mig at se til at være det bedste bud for tiden. Lad os håbe, at det lykkes at lave en levedygtig fri telefon denne gang.

Du sammenligner pærer med agurker - apt er en helt anden model end en app store. Opfinderen af app storen er (var) uenig med dig.

Over hovedet ikke, ikke skyggen af den slags - der er tale om programmer til helt specifikke formål, og rent faktisk samler jeg INGEN data om brugeren, eller sætter en eneste cookie. Præcis. Men dem hvis forretningsmodel faktisk er at videresælge brugerdata, elsker dine argumenter om at ...

App-store modellen er om noget vendor lock-in. APT (Advanced Package Tool) virker på alle relevante platforme og låser på ingen måde brugeren inde. Blot for at nævne et modeksempel blandt andre. Igen, HTML og Javascript er fint nok for enkle programmer. For mere komplekse programmer er ...

Men mit mål er på ingen at "kontrollere" brugerne, men at kunne levere en god løsning, hvor det også er nemmere for mig at lave updates over en bred kam, til glæde for alle brugerne. Og er klienten tilpas enkel er det da også fint nok at downloade den hver gang. Din...

Det handler meget lidt om at det er web/JavaScript som teknologi, men at opdateringer bliver serielle i stedet for paralelle. Og det er en kæmpe fordel. Du mener altså ikke, at app store-modellen fungerer ift. vedligeholdelsen af klienter?

Selv om jeg godt kan forstå konceptet i at man ikke skal være online men social i skole tiden. Så synes jeg at et aktivt fravalg af spil måske har mangler. Det praktiske problem har vist sig at være, at opmærksomhedsforstyrrelsen er meget voldsom. Effekten af computerspillene er nærmest a...

Jeg kunne desværre ikke læse så meget om skolen Det anbefalede startpunkt vil være http://www.ecolefrancodanoise.dk , i særdeles siderne politikker, 17-principper og modeller. Vi havde ingen elever til FSA'en sidste år, da skolen er forholdsvis ny. I år har vi een elev til prøve.

men kæden hopper af når grafisk brugerflade bliver beskrevet som "dummet ned" Jeg er åben for forslag til andre formuleringer. Den ovenstående vending er inspireret af det engelske udtryk "dumbing it down", som jeg finder er en del blødere.

Jeg synes, det er en af de kæmpe styrker i fortællingen om Stallman, at han på trods af sin APD har formået at bidrage så ufatteligt meget til samfundet. Længe leve alsidigheden og autenticiteten!

De numeriske værdier ændres så de bliver 0, 3, 6, 9, 12, 15 og 18 Hvorfor ikke bare 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6? Som i f.eks. Schweitz. Eller 1, 2, 3, 4, 5, 6, som i f.eks. Norge og Tyskland?

"Altid venlig, altid villig til at hjælpe, altid med med en god, forståelig og rigtig forklaring." Præcis. Sikke et tab.

Kunne I ikke lægge koden ud på nettet? Hvis noget af det kan genbruges, kunne det gøre det lettere for andre at håndtere praktikanter.

Integrere har været at finde arealet under kurven. Dette har jeg ikke brugt i det virkelige liv. Men ofte kan en lineær tilnærmelse også anvendes. Men i praksis anvendes den vel i stedet for til arealberegning til at finde en funktion der har den rigtige ændringshastighed i det ønskede område. ...

Er det virkelig spændende og meningsfuldt for en pige i 7. klasse at få at vide at man kan opløse en funktion i en sum af sin og cos funktioner? Helt klart ja. Det understøtter forståelsen af, at et signal består af forskellige frekvenser. Det vil hun opleve som f.eks. bas vs. diskant in...

Jeg fik da brugt både cosinus og sinus en hel del, men mit holds resultat kom temmelig tæt på det officielle tal (+/- 2 m^2) Men kunne I så efterfølgende bruge det tal til noget?

De ryger videre til min datter i 7. klasse, som gerne vil finde ud af hvad man egentlig bruger det der sinus og cosinus til :) I fald det fænger, kan du evt. også vise hende, hvordan cosinus-bølger med forskellig frekvens og amplitude kan sammensættes til et vilkårligt signal, f.eks. en f...