de foreløbige resultater peger i retning af, at det i høj grad afhænger af lærernes evner til at integrere udstyret i undervisningen.
Men dog. Kan det have sin rigtighed?
Jeg bemærkede først ved irettesættelsen trådens alder. Den er ikke mindre relevant i dag - men der er allerede så mange relevante kommentarer på tråden, at det er svært at komme med noget nyt! Dog blot én ting til spørgsmålet om Office-værktøjer:
Hvis vi accepterer Windows-paradigmet, så er WordP...
Kan vi bare gentage: Identifikation, ikke legitimation? Det skal ikke være mere kompliceret, end hvis nogen opdager éns navn.
Jeg kan i øvrigt fortælle fra kommunal sagsbehandling, at de CPR-tekniske implikationer af en person, der skifter køn, er mindblowing.
Jeg er ret sikker på, at jeg ved, hvilke systemer, de tænker på - og dér kan man gå ind ad en mere besværlig vej og derpå kopiere tekst - så det føles lidt som obstruktion...
Igen: Taler vi cloud-tjenester, som man selv driver, eller snakker vi om at lægge alle dine følsomme oplysninger over til de virksomheder, der lever af at sælge oplysninger?
Kommentarer
Routeren
a-HA!
FirefoxOS
Meizu?
Tja -
It IS
Ikke ringe
"EULA-syndromet"
Jeg bemærkede først ved
Men hvad sker der ellers med
On the other hand
Irriterende kompliceret
OC-csync
Syncthing
Re: Caveat
Caveat
Affirmative
Re-flogging old horses
Piratpartiet
Bla?