På Fredericia Gymnasium er omkring ti elever blevet taget i at åbne hjemmesider, der ikke er tilladt under en skriftlig eksamen.
Eleverne blev afsløret via overvågningsprogrammet Examcookie, der sladrer, hvis elever besøger forbudte sider som Google Translate, skriver DR.
Programmet overvåger, hvilke hjemmesider en elev besøger, og samtidig gemmer den et screenshot, hver gang skærmbilledet skifter. Hvis lærere efterfølgende får mistanke om snyd, kan man således undersøge præcis, hvad eleven har foretaget sig.
En af eleverne skal nu forklare gymnasiets prøveleder, hvorfor der er gemt 1.100 forskellige skærmbilleder fra en eksamen på fire timer.
Overvågning er ikke løsningen
Danske Gymnasieelevers Sammenslutning mener, at digital overvågning ikke er vejen frem, hvis gymnasierne vil undgå snyd i fremtiden:
»Så skal man hellere undersøge, hvorfor eleverne har behov for at snyde. Det handler måske om et kæmpe karakterræs, hvor man altid skal være den bedste til alting,« siger Theresa Jürtz, forperson i Danske Gymnasieelevers Sammenslutning i Region Sydmidt til DR.
Hun understreger samtidig, at det ikke er gennemsigtigt, hvilke sider eleverne må besøge - og hvilke der er forbudte.
Examcookie bruges i dag på 30 danske gymnasier.
Hver gang jeg skriver et bogstav eller flytter musen, skrifter billedet, ergo et screenshot. Antallet af screenshots siger ikke noget om noget som helst.
“ExamCookie registrere alt aktivitet på computeren, dvs. aktive URL-adresser, netværksadgange, processorer, clipboard, samt tager skærmdumps ved større skærmændringer.“
Lad de studerende få adgang til et beskyttet net - og lad gymnasiet filtrere hvilke sider, der er adgang til.
Eller er den løsning for let?
.... de unge på et langt liv i overvågningssamfundet.
Det er vigtigt, at de unge bibringes en grundforståelse af de bærende samfundsværdier, og det er godt at vores gymnasier følger med tiden.
Ja, de skal jo gerne blive lydige undersåtter.
Jeg ville nødigt behandles af en læge der har snydt til eksamen!!
Hvis det er muligt er der nogle der vil snyde.
- Det er ulige konkurence ift karakter når man skal søge videre
- Den studerende kan ikke det stof man burde.
Teknisk er det svært at begrænse hvad man kan, da undervisning er meget åben og bred ift værktøj og kilder, og her må man lægge "ansvaret" over på de studerende og fortælle hvad de må og ikke må - sådan var det også tidligere at man ikke måtte have små sedler i "lommen".
Tidligere (og også nu) var der vagter til at opdage snyd - men i IT alderen må vi have "vagter" inden for IT og her er Examcookie og lign. den mulighed vi har.
Systemet kan ud over at afsløre snyd også bruges til at afkræfte snyd hvis det bruges korrekt.
I denne sammenhæng er der 2 typer eksamen. En hvor man har adgang til alle hjælpemidler (ingen filter), og en hvor man kun har adgang til 2-3 kilder.
Det kan altså ikke være så svært.
Da eksamener aldrig bliver millimeter retfærdigt, og man forhåbentligt kun rammer en karakter eller to galt.
Hvor retfærdigt er det at have lodtrækning hvor spørgsmålet for nogle, kan være en karakter mellem top og bund.
Så skal man jo have et system som yder de fleste elever retfærdigheder. Man må formode at årskarakteren, viser elevens evner når der er adgang til net og tid.
Man kunne måske lave en afgangs prøve der testet færdigheder som ikke kræver adgang til Internettet eller egen PC. Ens adgang og brug af værktøj, som Internet og PC, eller fravær af samme. Justeres jo med hvad der gives i karakter.
Kan god forstå den store debat, karekter er jo værktøjet som kan få en videre i drømmestudiet. Og samfundets både at sortere på.