IT-Branchen advarer mod skolers milliondyre iPad-ræs
En uholdbar løsning, der risikerer slet ikke at gavne elevernes indlæring.
Sådan beskriver IT Branchen det storindkøb af tablets, som landets folkeskoler lige nu er i gang med. Skolerne bruger millioner af kroner på iPads og lignende udstyr, men risikerer at stå tilbage med en tom hardwareskal, fordi der ikke er lagt planer for, hvordan udstyret skal bruges i klasselokalerne.
»Det nytter ikke noget, at skolerne bruger millioner på eksempelvis iPads uden at opstille en klar plan for, hvordan de vil bruge dem. Med andre ord kan de små tablets ikke stå alene,« siger Mette Lundberg, direktør for politik og kommunikation i IT-Branchen, til Version2.
IT Branchens udmelding kommer efter, at et stort forskningsprojekt i Storbrittanien for nyligt har konkluderet, at folkeskolen bruger alt for mange penge på skinnende gadgets - frem at kigge på, hvad man rent faktisk kan brug dem til.
Herhjemme har blandt andre Odder, Fredensborg, Fredericia, Varde, og Aabenraa Kommune indkøbt iPads i stort antal til brug i flere folkeskoler i de forskellige kommuner. Alene Odder Kommune har brugt otte millioner kroner på tableteventyret.
Brugen af iPads i undervisningen er omdiskuteret, fordi ingen forskning hidtil har kunnet dokumentere, om tablets har en gavnlig effekt på indlæringen blandt folkeskoleeleverne.
It-supporten på plads
Og hvis folkeskolernes it-support heller ikke følger med de store investeringer, påpeger IT Branchen, kan de risikere at stå tilbage med hundredvis af iPads, som måske ikke bliver opdaterede eller holdt ved lige.
»Når man køber nye tablets skal man også samtidig sikre sig, at skolen har et velfungerende
netværk og en professionel support. På samme måde er yderst vigtigt, at lærerne har adgang til de nye, digitale læremidler. Så det er hele vejen rundt, man skal tænke det her,« fortæller Mette Lundberg til Version2.
Hun nævner eksempelvis Helsingør og Fredensborg Kommune, hvor man i kommunal sammenhæng har sat kraftigt fokus på, hvorfor netop tabletvejen har været den rigtige.
Vær konkrete
Løsningen er, mener IT Branchen, at man i de enkelte fag må lave en klar strategi for, hvordan man vil bruge eksempelvis iPad’en, hvornår, til hvad og om traditionelle løsninger ikke skaber lige så godt afkast, som en tablet kan gøre.
»Vi synes, det er rigtig godt, at folkeskolen vil eksperimentere på it-området. Og her kommer man jo heller ikke uden om den mobilitetsfase, som eksempelvis iPad’en står for. Men det handler om at være konkret, så man ved lige præcis, hvordan man vil bruge iPad’en til danske stile, til at lære regning eller klippe små film til præsentationer på klassen,« siger Mette Lundberg til Version2.
...men det er dyrt at lave god journalistik. Derfor beder vi dig overveje at tegne abonnement på Version2.
Digitaliseringen buldrer derudaf, og it-folkene tegner fremtidens Danmark. Derfor er det vigtigere end nogensinde med et kvalificeret bud på, hvordan it bedst kan være med til at udvikle det danske samfund og erhvervsliv.
Og der har aldrig været mere akut brug for en kritisk vagthund, der råber op, når der tages forkerte it-beslutninger.
Den rolle har Version2 indtaget siden 2006 - og det bliver vi ved med.
