
Sciencetalenter: Gør Dog Noget!
Jeg var en tur i Sorø den anden dag, for at fortælle en stak "Sciencetalenter" om "Kryptering, NemID og alt det der." det var faktisk ganske underholdende.
Sciencetalent.dk er ukendt i vide kredse, hvilket er 100% ufortjent.
Det hold jeg talte på var vist lige under 30 stk gymnasieelever fra hele landet og bortset fra en enkelt der lod sit distrahere af sidedamen, var opmærksomheden intens.
Det sjove ved at holde foredrag, er at man tænker over ting på en helt anden måde når man skal formidle dem og derfor blev foredraget til sund mental gymnastik også for mig.
Vi har ofte nok brokket os over at der ikke er programmering i hverken folkeskole eller gymnasieniveau i Danmark og det bør vi naturligvis fortsat kæmpe for at få (gen!)indført, men indtil da ville det være en god ide at bakke op om ting som Sciencetalent.dk.
Overvej om ikke du burde tilbyde at bruge nogle timer på at give nogle teenagere et programmerings-kick...
phk
Poul-Henning er selvstændig systemprogrammør, kernekoder, Varnish-forfatter, data-arkæolog og brokkehoved uden særlig portefølje.
Follow @bsdphkKommentarer (7)
Overvej om ikke du burde tilbyde at bruge nogle timer på at give nogle teenagere et programmerings-kick...
Det kunne da være skægt. Men når man ser på deres hjemmeside, virker det ikke som om, de er voldsomt interesserede i den slags. Den henvender sig mest til skoler (forståeligt nok) og folk, som vil give dem penge.
Man kan selvfølgelig bare sende dem en mail, men det kunne være rart med en indikation om, hvem de gerne vil have, og hvilken form. Jeg passer desværre ikke i deres to ønskekategorier "Ph.d.-studerende" og "yngre medarbejder". Men det gør du vel heller ikke, PHK :-)
Hvordan kom du i kontakt med dem?
Der er også Ungespiludviklere ( http://ungespiludviklere.dk/ ) som har til formål at lære børn og unge at lave computerspil, og dermed samtidig at bruge deres kreative evner indenfor grafik og programmering.
Jeg har selv været aktiv i foreningen, og været med ude at undervise på både biblioteker og gymnasier.
Man ser godt nok noget spændende kode, og seje løsninger, når folk der aldrig har programmeret før udfolder sig. Det er lige så meget en øjenåbner for undervisere som for elever :-)
Vi er et par stykker på CBS der underviser nogle hold fra Akademiet for Talentfulde Unge (www.ungetalenter.dk). Det er gymnasiestuderende som vi underviser i talesyntese, maskinoversættelse og psykolingvistik. Det er også en god oplevelse for os - flere af dem er nemmere at undervise end ba'ere og er mere interesserede. De er endda dukket op en fredag aften efter J-dag og været meget engagerede.
Jeg har nogenlunde samme erfaring med UNF http://unf.dk/
Man møder nogle ildsjæle som har et fedt program - som ikke nok kender.
Jeg har aldrig rigtig forstået hvorfor nogen mener obligatorisk programmering ville være så fantastisk en ide. Forstå mig ret: jeg lever af at skrive software og elsker det! (og skrev mit første program i ARexx på en Amiga 600:-)) - Men der er masser af andre færdigheder der for folkeskoleeleven eller gymnasieeleven ville være mere brugbare. Hvor dygtig til at skrive software bliver man lige af nogle få timers undervisning om ugen? - Der er mange andre ingeniørfærdigheder det ville give mere almen mening at undervise i. F.eks. hvordan man går fra et problem til en løsning.
Sciencetalenter er sgu smart! Vores ph.d.'er har et problem med at opfylde deres formidlingsforpligtelse, men her kan man få godtgjort sin forpligtelse hvert semester.

