DI: Vi vil have it-specialister med forretningsforståelse

De danske it-virksomheder vil have it-medarbejdere, der dybt specialiserede, men samtidig besidder forretningsmæssige kompetencer.

Datalogen skal med andre ord også kunne sætte sig ind i kundens forretning og have sans for projektledelse, udover at kunne designe algoritmer og skrive en compiler fra bunden.

Det fremgår af undersøgelsen Rigtige it-uddannelser, som DI's branchefællesskab for it, tele og elektronik, DI Itek, har strikket sammen ved at spørge et udsnit af medlemmerne om deres krav til medarbejdernes it-kompetencer.

Den var i fokus, da DI Itek tirsdag holdt gå-hjem-møde for virksomheder og it-uddannelser.

Undersøgelsen viser, at der fortsat er et behov for at uddanne de dybt specialiserede it-medarbejdere, men at det største behov blandt virksomhederne kredser om at koble den hardcore viden med forretningsmæssige kompetencer.

Gamle kendinge med forretning for øje Samtidig tegner der sig et klokkeklart billede af, at virksomhederne vil have it-medarbejdere med lange videregående uddannelser, og det betyder to ting for det danske uddannelseslandskab, ifølge chefkonsulent i DI Itek John Sarborg Pedersen.

»Det ene er, at de klassiske it-uddannelser som datalogi skal suppleres med kurser, der giver den studerende de forretningsmæssige it-kompetencer. Det andet handler om at supplere det eksisterende udvalg af it-uddannelser med nye uddannelser, der dækker de domænekompetencer, der efterspørges af virksomhederne,« siger John Sarborg Pedersen.

Domænekompetencerne har DI Iteks medlemmer udpeget som kommunikation, offentlig digital forvaltning, logistik, miljø og energi og sundhed.

Ifølge chefkonsulenten er der ikke længere nogen vej uden om de forretningsmæssige kompetencer for selv datalogerne, der normalt opfattes som nørderne i flokken af it-uddannelser på universiteterne.

»Virksomhederne efterspørger kompetencer inden for eksempelvis projektledelse hos it-medarbejderne. Det er sådan, virkeligheden ser ud nu,« siger John Sarborg Pedersen.

KU-dataloger efterlyser klar tale fra virksomheder Studieleder på Datalogisk Institut ved Københavns Universitet, Torben Mogensen, var med til debatten om it-uddannelserne tirsdag.

Han peger på, at de datalogistuderende allerede nu har mulighed for at tage valgfri kurser i for eksempel projektledelse på CBS, og at der indgår et kursus på bacheloruddannelsen, hvor den studerende gennemfører et projekt i samarbejde med en virksomhed.

Det er dog ikke nok i sig selv, erkender Torben Mogensen, og i denne uge er studieordningerne for to nye uddannelsesforløb under datalogi, data- og informationsmodellering og softwareudvikling, netop blevet godkendt, så man er allerede i gang med at komme virksomhedernes behov i møde, påpeger Torben Mogensen.

»På specialiseringen softwareudvikling indgår der virksomhedspraktik og kurser i blandt andet projektledelse,« siger Torben Mogensen.

Han afviser, at der er en risiko for, at den gennemsnitlige datalogistuderende vil vælge det tekniske frem for det forretningsorienterede.

»Nogen vil gøre det, det er helt givet, men ikke alle. Der er nogle studerende, som er supernørdede, og for hvem det ikke kan blive nørdet nok. Men der kan jo også være nørder inden for eksempelvis projektledelse,« siger Torben Mogensen.

Torben Mogensen efterlyser en udmelding fra virksomhederne, der er rettet mere mod de studerende end mod universiteternes ledelser.

»DI's medlemmer burde opstille nogle forslag til studieforløb for den valgfri del af studiet, så de studerende ikke skal gætte sig til, hvilke kurser, der dækker virksomhedernes ønsker. På Datalogisk Institut er vi lige nu i gang med at opstille nogle vejledninger sammen med computerspilbranchen, så de studerende nemmere kan finde ud af, hvad der efterspørges af kompetencer i den branche,« siger Torben Mogensen.

Men burde de studerende ikke være i stand til at aflæse det ud fra de stillinger, virksomhederne slår op?

»Det burde de måske, men stillingsopslagene er meget ofte produktbaserede med specifikke kompetencer som for eksempel SAP fremfor de brede kompetencer. Det ville være godt, hvis DI's medlemmer kunne være mere specifikke på, hvilke brede kompetencer de efterspørger, så de studerende ikke skal gætte sig til sammenhængen mellem produktnavnene og de brede kompetencer, der faktisk ønskes,« siger Torben Mogensen.

»Der er stor efterspørgsel på dataloger, uanset hvilke kompetencer de opnår gennem den valgfri del. Så hvis virksomhederne ønsker flere kandidater med specifikke kompetencer, så skal de gøre det attraktivt for de studerende at vælge kurser, der giver de kompetencer,« siger studielederen.

43 procent af de adspurgte virksomheder i undersøgelsen svarede, at de forretningsmæssige it-kompetencer har førsteprioritet, mens 11 og 22 procent vægtede henholdsvis specialiserede it-kompetencer og domænekompetencer højest.

Undersøgelsen er blevet til i samarbejde mellem DI Itek og Center for IT Innovation ved Københavns Universitet. Den kan findes under fanebladet Eksterne links.